TUẦN 20
Ngày soạn: 25/ 12 / 2014
Ngày dạy: 5 / 01 / 2015
Tiết 91: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
CHU QUANG TIÊM
I. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh: Hiểu được những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm và sự cần thiết của viết đọc sách.
Giáo dục thói quen, lòng say mê đọc sách.
Rèn luyện thêm cách lập luận của tác giả.
II. Chuẩn bị:
Thầy: Nghiên cứu soạn giáo án, bảng phụ
Trò: Học bài
III. Lên lớp
A. Tổ chức
B. Kiểm tra: Sách vở học sinh
C. Bài mới
GV: Để giúp các em hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách đúng, khoa học chúng ta cùng tìm hiểu đoạn trích” bàn về đọc sách “ của Chu Quang Tiềm
Hoạt động 1
Hỏi: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả?

GV: Bài viết là kết quả của quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ là những lời bàn tâm huyết, những kinh nghiệm quý báu của thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau, được đúc kết bằng trải nghiệm của mấy mươi năm, bằng cả cuộc đời của một con người cả một thế hệ, một lớp người đi trước.
Hỏi: Em hãy nêu xuất xứ của văn bản trên?
GV: Người dịch ra tiếng Việt là Trần Đình Sử

Hoạt động 2
GV: Nêu yêu cầu đọc: To rõ ràng, mạch lạc
- Giáo viên đọc mẫu từ đầu …… thế giới mới”
Hỏi: Cho biết nội dung đoạn cô vừa đọc?
- Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
Hỏi: Đọc tiếp đến ….tiêu hao lực lượng. Nêu tóm tắt nội dung của đoạn văn bằng 1 câu ngắn gọn?
- Nêu nên các khó khăn, các thiên hướng sai lệch của việc đọc sách ngày nay
Hỏi: Đọc đoạn còn lại?
Hỏi: Đoạn văn cho ta biết điều gì?
- Bàn về các phương pháp đọc sách
Hỏi: Căn cứ vào phần chú thích giải nghĩa cho ta 1 số từ sau
- Học vấn và học thuật
Hỏi: Nêu bố cục của văn bản, dựa vào phần đọc nêu nội dung từng phần
- Gồm 3 phần:
+ Phần 1: Đầu ….. “thế giới mới”. Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
+ Phần 2: Tiếp …… “tiêu hao lực lượng”những khó khăn và thiên hướng sai lệch của việc đọc sách ngày nay.
+ Phần 3: Còn lại: Bàn về các phương pháp đọc sách
GV: Các phương pháp đọc sách: Lựa chọn sách cần đọc, cách đọc thế nào có hiệu quả
Hỏi: Dựa vào phần chuẩn bị bài ở nhà, cho biết văn bản này được trình bày bằng phương thức biểu đạt nào?
- Phương thức biểu đạt nghị luận
Hỏi: Vấn đề cần nghị luận của văn bản là gì?
- Bàn về đọc sách
Hỏi: Khi bàn về đọc sách tác giả đã chỉ ra mấy luận điểm, em 2 chỉ rõ
- 3 luận điểm tương ứng nội dung của 3 phần
Hoạt động 3
Hỏi: Đọc thầm phần đầu? Nêu nội dung?
Hỏi: Tác giả chỉ ra tầm quan trọng của việc đọc sách như thế nào?
- Muốn có học viên phải đọc sách.
Hỏi: Em